Distintos ejemplos de Glogster

Navegando por internet podemos encontrar diferentes ejemplos de Glogster. A continuación, exponemos algunos de ellos.

LOS COLORES:
http://www.glogster.com/afrkuki/glog-colours/g-6n4vqihmp6langcut4vtqa0?old_view=True

HALLOWEEN:
http://luciernaguilla.edu.glogster.com/halloween/

LOS ANIMALES VERTEBRADOS:
http://www.glogster.com/vanesavlc/los-animales-vertebrados/g-6n6khe9rjvlquhkhkef1na0?old_view=True

OLD MACDONAL HAD A FARM:
http://www.glogster.com/sandraua/-old-macdonal-had-a-farm-/g-6n5915a16n99oqm2ge5e2a0?old_view=True

LOS ANIMALES DEL ZOO:
http://www.glogster.com/aitanaff/glog-4220/g-6n58oqhgon66fpjuocgl3a0?old_view=True

LA FAMILIA:
http://www.glogster.com/alba12/family/g-6n57614ch1al64ll19icea0?old_view=True

Glogster

¿Para qué podemos utilizar un glog?
Fundamentalmente como soporte de producciones orales, escritas o audiovisuales del alumnado:

• Presentación de proyectos de investigación.
• Realización de carteles de divulgación y animación sobre lecturas realizadas en cualquier materia.
• Anuncios, campañas publicitarias.
• Guías turísticas.
• Biografías.
• Reportajes.

¿Qué puden aportar este tipo de recursos a nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje?
Este recurso nos aportar tres tipos de valores distintos:

-La elaboración del mural es un elemento muy importante en el proceso de construcción de nuestros aprendizajes, tanto de forma individual como colecticva.
-Los murales, pósters, etc... nos permiten realizar una representación multimedia de contenidos con el fin de presentar más fácilmente los mismos.
-Favorece el desarrollo de distintas competencias, especialmente la creatividad.

¿Qué son los glogster?

Glogster es una herramienta web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc...), proyectados y utilizados en clase mediante un PDI o pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos.

Reflexión artículo: videojuegos, cuando la violencia vende

Este artículo se centra más en la violencia, siendo los medios de comunicación los que más fomentan esta actitud en los niños, jóvenes y adolescentes que hacen uso de los videojuegos.

También, podemos destacar que aquellos que juegan a este tipo de juegos violentos, cuando llegan a la Escuela reflejan la ficción que han vivido en el juego con sus compañeros/as de clase, dando lugar a la aparición del abuso entre iguales, llamado bulling. Lo más preocupante, es que los docentes no prestan mucha atención a este tipo de violencia porque, además, aunque no se de físicamente, se puede dar psicológicamente.

Reflexión artículo: "La dimensión socioeducativa de los videojuegos"

Tras la lectura de este artículo, hemos podido observar que un videojuego no es sólo una manera de entretenimiento sino que, hay una buena elección del videojuego puede llegar a resultar educativo. Con este, queremos decir que no todos los videojuegos tienen que estar relacionados con la violencia, sino que hay muchos otros en los que se desarrollan diferentes habilidades, destrezas…etc.

Recursos informáticos

El Gobierno Vasco a través de su web www.hezkuntza.net, ofrece diversos recursos informaticos para los centros y su educación.

Ejemplos de escuelas con la innovación de las TIC

 Iverna Jardín Montessori (escuela infantil)

El uso de Tecnologías de la Información Comunicación (TIC) en el aula infantil está creciendo rápidamente a medida que los gobiernos y autoridades locales de educación .

Las creencias de muchos profesionales en los beneficios de la computación descansar principalmente en la suposición de que las habilidades informáticas y la familiaridad con la tecnología será de gran valor para la educación futura y el empleo.